PROGRAMS / MUSIC AND PERFORMANCE

音乐学院 Music

面向声乐、器乐、音乐剧与音乐传播方向学生,重点训练演唱与演奏稳定度、乐理基础、舞台表达和正式考试中的整体呈现。

10位核心师资 / 12份方向成果声乐演唱钢琴与器乐乐理视唱音乐表达舞台礼仪
音乐学院礼服演奏训练现场
TRAINING ROUTE

音乐方向要同时看专业完成度、舞台呈现和可持续训练能力。

01 / Skill

声乐与器乐基础

从音准、节奏、音色控制和基本演奏能力切入,先把专业底盘搭牢。

02 / Theory

乐理与视唱

把乐理、视唱练耳和作品理解纳入日常训练,避免只会表演不会分析。

03 / Stage

舞台气质与礼仪

礼服呈现、台风、进退场、肢体状态和情绪表达同步训练,确保画面和实力一致。

04 / Audition

考试曲目与规划

根据学生声音条件、器乐基础和目标院校要求设计曲目与训练周期,提升最终稳定输出。

TRAINING SCENES

让家长先看到真实训练状态,再去理解这条专业路线。

音乐学院器乐演奏现场 Scene 01

器乐与舞台呈现

优先展示有乐器、有正式状态的训练素材,保证音乐方向的专业辨识度。

音乐学院声乐展示现场 Scene 02

礼服状态下的声乐展示

让家长和学生直接看到舞台气质、音色呈现和镜头前的整体完成度。

音乐学院课堂与演奏训练 Scene 03

专业训练与镜头质感并重

音乐学院页面全部使用更准确的声乐、器乐和演奏素材,避免方向错位。

RESULT PROOF

音乐方向先看专业呈现,再用成绩和案例补足可信度。

优先筛选声乐、音乐剧与音乐类院校案例,后续仍可继续补入更完整的音乐成绩库。

进入完整成果库Outcome Library
CORE FACULTY

音乐学院师资卡片继续保留纵向人像,但优先保证脸部完整。

已经把问题最明显的音乐卡片改成纯人像源图;同时统一把图片对齐策略改为更偏左的人像取景。

何浩源|北广之星音乐教师
音乐 / Music

何浩源

音乐方向核心教师

  • 所属专业音乐 / Music
  • 头衔音乐方向核心教师
  • 毕业院校校方补充中
  • 从业时长校方补充中
刘奥奇|北广之星音乐教师
音乐 / Music

刘奥奇

音乐方向核心教师

  • 所属专业音乐 / Music
  • 头衔音乐方向核心教师
  • 毕业院校校方补充中
  • 从业时长校方补充中
李雷|北广之星音乐教师
音乐 / Music

李雷

音乐方向核心教师

  • 所属专业音乐 / Music
  • 头衔音乐方向核心教师
  • 毕业院校校方补充中
  • 从业时长校方补充中
杨奕鹏|北广之星音乐教师
音乐 / Music

杨奕鹏

音乐方向核心教师

  • 所属专业音乐 / Music
  • 头衔音乐方向核心教师
  • 毕业院校校方补充中
  • 从业时长校方补充中
洪晔|北广之星音乐教师
音乐 / Music

洪晔

音乐方向核心教师

  • 所属专业音乐 / Music
  • 头衔音乐方向核心教师
  • 毕业院校校方补充中
  • 从业时长校方补充中
王冬|北广之星音乐教师
音乐 / Music

王冬

音乐方向核心教师

  • 所属专业音乐 / Music
  • 头衔音乐方向核心教师
  • 毕业院校校方补充中
  • 从业时长校方补充中
王珂郡|北广之星音乐教师
音乐 / Music

王珂郡

音乐方向核心教师

  • 所属专业音乐 / Music
  • 头衔音乐方向核心教师
  • 毕业院校校方补充中
  • 从业时长校方补充中
胡巍|北广之星音乐教师
音乐 / Music

胡巍

音乐方向核心教师

  • 所属专业音乐 / Music
  • 头衔音乐方向核心教师
  • 毕业院校校方补充中
  • 从业时长校方补充中
赵旭|北广之星音乐教师
音乐 / Music

赵旭

音乐方向核心教师

  • 所属专业音乐 / Music
  • 头衔音乐方向核心教师
  • 毕业院校校方补充中
  • 从业时长校方补充中
闫朗朗|北广之星音乐教师
音乐 / Music

闫朗朗

音乐方向核心教师

  • 所属专业音乐 / Music
  • 头衔音乐方向核心教师
  • 毕业院校校方补充中
  • 从业时长校方补充中

音乐方向最怕训练很多,最后舞台和院校要求对不上。

北广之星会从声音条件、演奏基础、作品选择和院校方向四个层面先做测评,再决定训练重点。

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